Творчий портрет

МАТЕРІАЛИ УЧАСНИКА 3-го (всеукраїнського) етапу ВСЕУКРАЇНСЬКОГО КОНКУРСУ «ШКІЛЬНА БІБЛІОТЕКА -2017»

   Чим можна виміряти цінність нашого життя? Від чого залежить ця цінність? Чим вимірюється? Справами? Роботою? Статусом? Добрим ім’ям? Талантом, коханням, друзями? Чи просто фактом нашого існування? Мабуть, на запитання «У чому цінність мого життя?» кожен шукає і знаходить свої відповіді. Воно безцінне, а отже, варіантів багато…  Я пропоную Вам свій варіант…

    Як відомо методичній роботі не вчать в інститутах та різних вузах, і щоб стати сучасним методистом, потрібно докласти чимало зусиль. Тому одна із головних рис методиста — це вміння вчитися, постійно удосконалювати свої знання, іти у ногу з часом. Методист повинен вміти чітко визначати цілі, знаходити силу та наснагу для руху вперед, ресурси та можливості для реалізації задуманого, задоволення і натхнення від здобутих результатів. Тож, презентую власний досвід роботи з організації науково-методичної роботи з шкільними бібліотекарями району.

   Метод проектів набуває все більшої популярності і стає одним із найбільш ефективних засобів управління, навчання та організації науково-методичного супроводу. Упровадження методу проектів у методичну діяльність — одна з найперспективніших складових освітньо-виховного та науково-методичного процесу, яка спрямована на всебічний розвиток особистості педагога, бібліотекаря та усіх учасників навчально-виховного процесу. Пропоную вашій увазі матеріали з досвіду роботи «Проектна діяльність як форма науково-методичної роботи».

Бажаю Вам сил і наснаги для руху вперед, ресурсів та можливостей для реалізації задуманого,задоволення й натхнення від здобутих результатів!